力学季刊

作者：马新玲

关键词：创新实践教学；力学本科教育；课程设计；人才培养；教学改革

面对新一轮科技革命和产业变革，培养实践水平与创新能力兼具的工程人才，必须落实到课程改革．本文提出了一种力学创新实践型教学模式，以学生为中心，成果为导向，从知识、能力、价值观三个层次的培养目标出发，通过开设《力学设计与操作》课程实现对教学设计的具体实施．经过七年的持续优化改进迭代，将“学与做”稳固结合，注重理论授课与竞赛促学的反馈优化调整，发展了优质本科生科创团队，教学成果显著，深受学生欢迎．本文是对该课程的介绍、分析与总结，希望对我国“新工科”建设背景下创新型的卓越工程人才课程改革起借鉴作用．

来源：2021年第2期

《力学季刊》期刊编辑部

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